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Manifeste des refondations issues du Pavé (introduction)

Cette refondation, accompagnée par Anne-Laure Desgris, Christiane Gilon & Patrice Ville (merci à leur sagacité et à leur endurance), fait suite à une auto-dissolution décidée courant 2014 au sein de l'équipe du Pavé. Cette auto-dissolution donne lieu à la fondation de deux nouvelles aventures d’éducation populaire : le Contrepied et La Trouvaille.

Ces refondations sont guidées par trois principes :

  • « Tous les contributeurs du Pavé en sont héritiers »
  • Pas de captation de l’identité du Pavé par une des deux entités
  • Partage égal des ressources collectives du pavé entre les deux structures en ce qu'il y a de positif et de contraignant

À ce titre, ces différentes entités bénéficient légitimement d’un partage intégral des richesses pédagogiques construites par la coopérative Le Pavé du 9 mars 2007, date de naissance, au 31 décembre 2014, date de sa dissolution symbolique.

Emmanuel Monfreux poursuivra au gré des sollicitations des activités d’éducation populaire, on peut le joindre à manumonfreux@gmail.com

De son côté, Franck Lepage, un des membres fondateur du Pavé, qu’il avait quitté en 2012, est joignable à l’adresse mail : franck.lepage@ardeur.net ou sur le site www.ardeur.net

Anthony Brault poursuit un travail de formation et d’intervention d’éducation populaire avec le collectif Le second degré de l'animation dont le site est www.leseconddegredelanimation.org

Les deux textes ci-dessous vous présentent successivement les deux structures, lire la suite dans le document en pièce jointe.

Le manifeste de dissolution du Pavé Le Contrepied

http://www.lecontrepied.org
contact@lecontrepied.org

Texte de refondation Le Contrepied
La Trouvaille

http://www.la-trouvaille.org
contact@la-trouvaille.org

Texte de fondation de La Trouvaille

Entrainement mental

Ce nom au goût de manipulation d’esprits faibles n’a pas pour origine un délire ésotérique mais la nécessité d’entraîner le cerveau à réfléchir comme on entraîne le corps à des exercices physiques. S’il faut s’entraîner pour courir un 100 mètres en moins de 15 secondes, c’est sans doute pareil pour décoder l’arnaque de la RGPP (révision générale des politiques publiques, nom volontairement abscons d’un dispositif d’état visant à privatiser les services publics). Comment s’appelerait alors une méthode visant à s’entrainer à réfléchir ? 

L’entrainement mental

Durée : quelques heures, nombre : 5/6 personnes, aménagement : aucun

Désir : utiliser collectivement une manière de réfléchir à une situation-problème qui permette de sortir des écueils classiques d’une discussion : arriver tout de suite aux solutions sans poser les problèmes, imposer son point de vue, ne pas séparer les faits (qu’on ne peut changer) des problèmes (sur lesquels on peut agir), décider sans mesurer les implications de cette décision...

Préparation : aucune si ce n’est que le groupe soit formé à l’entraînement mental ou alors que les participants soient en empathie entre eux et avec une volonté réelle d’aider les personnes impliquées dans la situation étudiée.

NdlR : cet outil propose une approche complexe des situations et vise à orienter les discussions vers l’analyse collective puis vers des actions. Il s’agit plutôt de se doter d’une posture dans la discussion. Il n’y a pas de méthode à suivre à proprement parler et il y a autant d’usages de l’entraînement mental qu’il y a de praticiens et même de séances d’entraînement mental. Raison pour laquelle on ne peut que conseiller de se former à cet outil, que nous utilisons, souvent sans le dire, dans presque toutes nos formations. A titre d’exemple, voici une séance-type relevant de l’entraînement mental.

Animation : tout d’abord, il s’agit de formuler la difficulté rencontrée en une phrase impliquant une ou plusieurs personnes présentes (dont le sujet sera « je » ou « nous »). Puis de découper le temps disponible en 4 phases distinctes d’au moins 15 mn chacune. La première consiste à poser le plus de faits possibles décrivant la situation (les émotions ressenties font partie des faits). La deuxième à lister tous les problèmes, difficultés ou contradictions différents que les membres du groupe voient dans cette situation. La troisième à trier dans ces problèmes pour en arriver à ceux qui semblent au cœur de la difficulté rencontrée et de s’expliquer, chacun à sa manière, les causes de ces problèmes, par nos savoirs et nos expériences passées. La quatrième à proposer des actions permettant d’agir sur ces problèmes.

Le Pavé propose une formation? à cette méthode au mois d’octobre. Plus d’infos ici.