Inculture(s) 2: " "Et si on empêchait les riches de s'instruire plus vite que
les pauvres..." ... ou comment j'ai raté mon ascension sociale... Une autre histoire de l'éducation En 1792, la Convention auditionne le rapport du marquis de Condorcet sur
l’instruction publique. Qui se souvient des autres projets d’éducation,
dont celui de Mirabeau, de Talleyrand, et celui de Lepeletier de St Fargeau.
A la différence de ce dernier qui organisait vraiment les conditions d’une
égalité des apprentissages et des savoirs, le plan de Condorcet comporte
un fort risque d’élitisme et une différenciation des citoyens par le savoir,
difficulté habilement contournée par le recours ambigu au concept de “méritocratie”.
Deux siècles et 182 ministres plus tard, on pose toujours la question :
“Comment concilier égalité des savoirs et méritocratie ?” On ne le peut
pas ! La méritocratie et l’égalité sont inconciliables ! Ce sont deux principes
opposés et il faut nécessairement choisir, le comble de la perversité étant
de choisir la méritocratie en faisant semblant de désirer l’égalité.
Prochaines dates :
Vendredi 15 avril.. MARSEILLE (13) : Inculture 2 : l'école, si on empêchait les riches de
s'instruire plus vite que les pauvres ? à la Cartonnerie / Friche Belle de Mai. Renseignements : Pierre Coussin 06/88.10.42.58
Petit souci avec nos vidéos...si elle ne marche pas, vous pouvez aller
voir celle-ci sur le site des "Renseignements généreux"
